2020年社会工作师中级综合能力第3章第4节_

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2020年社会工作师中级综合能力第3章第4节

2019-11-18 09:16:46来源：中公社会工作师考试网

【导语】：2020年社会工作师考试就要来了，开始复习到社会工作师中级综合能力的小伙伴们，先来了解一下人生发展阶段及其主要特征！

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一、婴幼儿阶段:

(一)婴幼儿阶段的主要特征

1.生理发展

在婴幼儿阶段，个体的身高、体重和大脑的发育迅速。新生儿出生时，体重平均约3000克，出生后一年内前半年平均每月增长600克。新生儿的大脑重量只有成人的25%，半年后就会增长一倍，到2岁时就达到成人的75%。婴幼儿阶段也是动作发展最为迅速的时期，在此期间，婴幼儿学会独立行走和用手操作物体。

2.心理发展

在这一阶段，婴幼儿的记忆主要以无意识记忆为主，他们的机械记忆能力比较发达。在婴幼儿的后期开始出现有意识记忆的萌芽，2岁左右形成符号思维能力，这一阶段是孩子从直观行动思维转向具体形象思维的关键阶段。

l岁左右时孩子可能出现害羞、骄傲和负罪感等情绪，母婴依恋的形成是儿童情绪社会化的重要标志。2岁左右孩子的口语词句迅速增加，对语言产生明显兴趣，并学会了大量名词，喜欢听故事、儿歌和成人说话，能说出符合语法规则的复合句。

3.社会性发展

婴幼儿社会化的基本过程有三个阶段，出生至6个月是单纯社会化反应阶段，7个月到2岁是社会性感情联结建立阶段，2-3岁是伙伴关系的发展阶段。婴幼儿的自我意识发生要经历三个不同的阶段，第一个阶段是游戏伙伴阶段，第二个阶段是退缩阶段，第三个阶段是自我意识的出现阶段。在婴幼儿自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因。依恋产生于婴儿与其照顾人的相互作用过程，是一种感情上的联结和纽带。拥有安全型依恋的婴儿往往有更多的探索行为，而这能够促进他更早地形成自我认识。

(二)婴幼儿阶段面临的主要问题

婴幼儿阶段孩子发展很快，但也存在着一些不利于孩子发展的因素，婴幼儿阶段面临的主要问题有哺乳、母爱剥夺和被遗弃等。

1.哺乳问题

2.母爱剥夺

3.弃婴问题

二、学龄前阶段:

(一)主要特征

1. 生理的发展：

智能迅速增长

动作成熟与协调

独立感和胜任感

2. 心理发展：

语言：内部语言、书面语言

3. 社会性发展：

自我评价、体验和自我控制

道德发展：道德认知、情感、行为发展

建立性别认同

(责任编辑：hui)

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