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2019年社会工作师《初级实务》临考冲刺模拟卷答案解析（12）
2019-06-20 10:52:18来源：中公社会工作师考试网
51.【答案】C。解析：社区参与的层次和形式主要有以下几种：
(1)告知。属于最低层次的参与。社区居民单方面获得上级对社区进行建设或改造的规划和信息，却没有任何机会改变既定规划。有关部门传递这些信息的目的通常是便于说服社区居民接受他们的观点和规划，重点是为了宣传。这种参与方式代表的是一种“自上而下”的沟通过程。
(2)咨询。比“告知”上升了一个层次。有关部门除了告诉基层社区、重要利益关系人和相关组织将要进行社区建设或改造的规划和信息，并进一步征求他们的意见，同时也会在规划修订过程中考虑他们提出的意见。
(3)协商。社区进行建设和改造时，邀请受此影响的社区居民一起了解和讨论计划内容，推动居民成为决策过程中的一分子。不过，虽然居民被邀请参加了决策过程，但社区建设或改造的最初设计者通常会设定讨论议题的范围，限定其他参与者的决策权。
(4)共同行动。在决策过程中，社区建设或改造的规划由大家共同决策，并在决策过程中分配任务，让大家共同分担执行责任，形成分工与合作。
(5)社区居民自治。这是最高层次的参与形式。社区自己决定什么是本社区重要的事务、何时去做等议题，并负责执行这些决策。在这种情况下，社会管理者和专家只是提供信息和专业知识，帮助社区能够周详考虑、审慎决策。这种参与形式代表着“自下而上”的培育过程。
题干中，居委会已经形成方案，但是在最后公示前征询了居民的意见，这属于咨询，故本题答案为C。
52.【答案】A。解析：特殊行为问题学生主要是指有暴力倾向、网络成瘾或者违纪的学生。具体的介入方法：
一是深入细致的个案工作。学校社会工作者可以利用个案辅导，探究问题行为的真正原因。针对具体原因，制订介入计划，实施辅导。二是建立团体，形成正向影响。学校社会工作者可以运用小组工作方法，组建兴趣小组、交流小组等互助成长小组。让学生在小组中发泄情绪与压力，获得彼此支持，交流成长体会，学习成长经验，增强正向动机，帮助学生获得成就，提高自信。
(1)关注家庭，凝聚力量。通过家访了解家长的管教方式、亲子关系及家庭状况，利用家长会传授亲职教育方法，促使家长改善家庭环境，改变教育理念，改变教育方法，帮助家长识别并改变孩子的问题行为。
(2)开发社会资源，争取社会支持。学校社会工作者需要协调当地的公安、警察、校外教育机构一起行动，取缔社区内的不良场所，防止不良因素对青少年的影响。消除暴力隐患，优化社区文化，形成社区文明，为青少年创设健康、积极的社会环境。
社会工作者可以协调当地的公安、警察、校外教育机构一起行动，但是不能把暴力学生交给警察处理。故选A。
53.【答案】B。解析：观察学习是学习的一种重要方式，尤其人类的学习，很多需要借助示范、观察和模仿，有关观察学习的理论就是社会学习理论。
54.【答案】A。解析：一般来讲，可以把抗逆力理解为一种即使身陷明显的特定压力和困境中也不会退缩，也不会表现出不良的行为品质。故本题答案选A。
55.【答案】C。解析：题干中提到“个人需求取向”是核心点，所以四个选项中只有C是针对学生的个人需求。因此，本题答案选C。
(责任编辑：dly44891)
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