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2018社会工作师中级实务考点:青少年社会工作的主要方法(3)

2017-12-13 09:20:45来源:中公社会工作师考试网  

③“情感反思”:指学员内在反思。

④“多元创意”:包括利用青乐、戏剧、手工艺等多种方法带出重点。

历奇辅导鼓励个人在经历体验中,构建自己“有用”的指示和信息。

(2)实务运用。开展青少年历奇辅导服务的活动,一般包括热身游戏、凝聚结连、建立信任、促进沟通、解决难题、个人挑战、领袖训练、社会责任等多个活动项目。来协助参与者在体验中构建自己“有用”的指示和信息,促进个人及团队的成长。

6.青少年空间

(1)理论基础。社会参与和增能理论为主要的理论基础,前者强调青少年的参与意识和参与感,后者强调的是协助青少年在生活过程中获得应有的权能,发挥这种权能,以及运用与行使权能的过程。

(2)实务运用。青少年空间是共青团中央,全国青少年宫协会在香港青年协会协助下,借鉴香港青年空间运营模式,为社区青少年开拓的一片新的成长空间。社会工作者运用专业工作方法。

在青少年空间开展了多种多样的专业服务活动.给青少年提供了参与社会和社区活动的机会和平台.在参与的过程中扩大了青少年的社会交往、使其获得了参与社会事务、实践社会活动的知识、能力和权力的提升,青少年的权能感得到提升,主体性得到发展,促进了青少年正面成长。

注意:本知识点为新增内容,也是团中央着力推动的一项工作。对于开展青少年社会工作有积极的推动作用。对具体实务有明晰的指引作用。

7.青少年社会工作实务研究

实务研究。指运用行动研究方法促进社会工作服务专业化发展的实务研究过程。具体来说,考生要掌握的是其实施步骤的基本结构,即以勒温所提出的行动研究基本架构为主。但在理念上有所不同,发展出了“实务者即研究者”、“批判的、解放的实务研究”、“实务反省式”实务研究思维方式。实务研究通过确定问题——理解——反思——行动——改变——新问题——新行动等研究步骤的实施。获得对社会工作服务专业化发展的认识,建构实务模式,直接推进社会工作专业化发展。青少年社会工作的实务研究是个新课题.开展研究有助于专业反思和成长。

注意:本知识点为新增知识点.也是社会工作实务的新课题,考生要结合教材中的勒温行动研究概念图,具体理解青少年社会工作的实务研究。青少年社会工作这一章是历年来考试出题的重点,在本次教材改版中,调整的幅度也较大。尤其是理论与实务结合较紧密具体的几个专项服务。应引起考生的重视。

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