参加社区工作者面试你的言语表达能力过关吗

【导语】2015年部分省份地区社区工作者面试已经开始了，下面由中公教育社区工作者考试网为大家做一下面试方面的辅导吧：

言语理解与表达能力要素的考察贯穿于整个社区工作者面试过程当中，无论是从考察的内容上，还是从考察的形式上，言语理解与表达能力的考察难度都呈现逐年提高的趋势。中公教育专家建议考生在备考过程中一定要注意这方面的提高。

很多考生在备考时只注意自己讲话是否流利，因此上了考场之后，题目都没有审清就开始长篇大论，说了很多但并不是考官需要的有效信息，这样的话成绩自然大打折扣。比如这样一道题：如果你觉得计划赶不上变化，不适应自己的工作，怎么办?很多考生一看到“不适应工作”，就开始谈自己应该怎么做。但本题前面还有“计划赶不上变化”，已经说出不适应是因为“计划性不强”造成。所以，审清题目所给信息至关重要。

一、演讲题

在很新的社区工作者面试中，言语理解与表达能力的考察中出现了很多新的考察形式。 一些地方比如河北，较为注重演讲能力，比如：以“公信力”为主题做一个演讲，又如：小李刚到单位工作，对工作不是特别熟悉，被领导批评，找你吐苦水，请把考官当作小李，当场模拟你们的谈话内容。这些试题给大家传达这样的信息：考生们需要了解更多的时政热点或工作实际，只有这样在答题时才有更充实的内容。另外考生还需要使用一些修辞方法，比较常用的有：比喻、拟人、排比、夸张等等。以一道演讲题为例，表达自己对母亲的感恩之情。考生可以采用这样一段排比句来表述：“儿行千里母担忧”，“临行密密缝，意恐迟迟归”，母亲，赐予我们勇气、动力。这不仅可以增强表达效果，展现考生的文采;而且加强了表达的震撼力，更容易给考官留下深刻印象。只有以充沛的感情才能打动考官的心弦，引起考官的兴趣。如果只是平平淡淡地说就很难达到效果，又比如：以“诚信”为主题，发表一篇演讲。莫言在诺贝尔奖得奖发言中讲了这样一段经历：我很后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，无意中多算了一位老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸”，通过这样的实例表现考生对诚信的认识，充满了感情。表达中没有感情会给考官一种做作之感，自然也无法取得。

二、串词题

串词题也考察考生的言语理解与表达能力，考生想在串词题目中取得，就必须在所讲出的一段话当中融入中心思想，但这种思想必须符合社区工作者身份定位和主流价值观。总而言之，考生必须学习并充分掌握这个题型的解答思路，为答题提供科学的、整体性的方向。学会转换思路，运用简明朴素的语言方式，争取用很简单、很直接的语言让考官明白考生想表达的意思，博得考官的好感，以期得到。

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