2014-07-30 15:44:14 来源: 中公社区工作者考试网
在社区工作者行测考试的行测部分中,数量关系的难度应该说是低于公务员考试的。对于社区工作者数量部分,绝大多数问题可以用我们教材上为大家总结的思想来做,并参考我们提炼出的已有题型套用做法。中公教育社区工作者考试网的专家为您举例分析。
对这一类有迹可循的问题,我们都可以将之归纳为公式法可解决的数量问题。然而这里要跟大家说的公式法,绝非对教材上数学公式的死板硬套。而是掌握其本质,体会其形式,总结其规律,运用其精髓。具体如何去把公式法用到极致,我们可以从下面的问题中略窥一二。
【例】老张是开鞋店的,一双鞋进价50元卖70元,一顾客来买鞋给了张100元整钞,老张没零钱,找邻居换了零钱。事后邻居发现那张百元钞是假的,老张只好赔了邻居100元。后来老张仔细看了看从邻居那换回来找零剩下的钱,发现一张20元的也是假钱,于是他又找邻居换回来一张真钱。请问老张一共亏了多少钱?( )
A、80元 B、110元 C、130元 D、150元
像这样前后绕来绕去的题,若是对利润问题基本公式理解不深的考生,很容易就陷入出题人设置的陷阱。但如果了解了数量关系中的本质等量关系(在此题中体现为利润=售价-成本)。则很容易看出,老张在正常交易时应该是赚70-50=20(元)。而因为收到假钞,导致实际盈亏为20-100=-80(元)。之后找邻居换到假钱的问题,因为很终又换到真钱,所以对整个过程的盈亏不产生影响。很终老张就是亏了80元。
【中公社区解读】
抓住公式内核看穿问题本质。通过此道社区工作者考试题大家可以看出,对数量关系本质的把握,可以帮我们过滤掉很多无用信息,也避开很多陷阱,直达题目要害。
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